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	<title>Kminaedufis</title>
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&lt;br&gt;&lt;center&gt;La bitácora de Educación Física del IES de Sada&lt;/center&gt;&lt;/br&gt;</tagline>
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	<modified>2006-10-13T23:41:51+00:00</modified>
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	<dc:subject>Gastronomía</dc:subject>
	
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		<title>criterios de evaluación</title>
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		<issued>2006-10-13T23:41:51+00:00</issued>
		<updated>2009-06-29T03:37:09+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CRITERIOS DE AVALIACIÓN&lt;br /&gt;
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2006/7&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Na asignatura de educación física evaluaranse tres grandes bloques de obxectivos:. Dada a idiosincrasia da materia, os actitudinais, os conceptuáis e os procedimentais   mezclanse de forma continua, sin que sea posible alcanzar uns por separado dos outros. Non obstante, e posible e necesario precisar o modo en que irnos valorar a progresión do alumnado o longo do curso.&lt;br /&gt;
Obxectivos actitudinais. A asistencia e obligatoria para calquer alumno, a todalas clases, pero no caso da educación física, materia que según indica o DCB debe ser nun 85% práctica, ¿Cómo acadar os obxectivos sin asistirá a clase? En consecuencia, asistencia e participación, con material (roupa e calzado axeitados) propio da asignatura, e condición indispensable para aprobar ( As faltas de material restarán 0,5 puntos a nota da avalición). As faltas inxustificadas ou a carencia de material de traballo o non participar na clase, maís de tres veces por trimestre, serán motivo de suspenso. Asemade, o incumprimento dos hábitos hixiénicos básicos, (cambio de roupa e lavado despois da clase) contarán como elementos negativos na avaliación do alumno. Tamén  teranse en conta a hora da avaliación, o comportamiento na clase, o cumplimento das normas de convivencia (expostas no corcho) e as faltas de orde, explulsions etc...&lt;br /&gt;
Obxectivos procedimentais. O longo de cada trimenstre faranse diversas probas ñas que o alumnado terá que demostrar haber adquirido as destrezas deportivas traballadas na clase. Estas probas non son o único elemento de xuicio do profesorado, ademáis terase en conta a progresión realizada por cada persona o longo do periodo de aprendizaje.&lt;br /&gt;
Obxectivos   conceptuáis.   A avaliación dos elementos  conceptuaies ten duas partes, unha avaliará a parte física da asignatura, mediante unhas  probas  que poderán ser tanto test e standarizados corno probas diseñadas polo profesorado, sempre en relación cos contidos traballados.&lt;br /&gt;
En segundo lugar o control do aspecto teórico, mediante exames orais ou escritos, así como traballos (superar a parte teórica e imprescindible para facer media coas outras partes avaliadas.&lt;br /&gt;
Os alumnos que polo motivo que fose, non participara en clase forma xustificada (lesión o  enfermidade), deberá realizar a parte teórica que lle asigne o profesor nesa clase.&lt;br /&gt;
Os alumnos exentos por unha avaliación ou por todo o curso, deberán realizar  e superar a parte teórica que lle corresponda e presentar en secretaría os documentos necesarios.&lt;br /&gt;
A mezcla de exames sobre contidos procedimentáis e actitudináis, suporá o 60% da nota. A avaliación dos obxectivos conceptuáis suporá o 40% restante.&lt;br /&gt;
Todo isto sen perxuicio das consecuencias que poideran desprenderse de incurrir algún alumno na figura de &quot;abandono escolar&quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CRITERIOS DE AVALIACIÓN Alumnos pendientes&lt;br /&gt;
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA CURSO 2006/7&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Na asignatura de educación física os alumnos con a asignatura pendente, terá que superar o curso no que está matriculado para poder aprobar a do curso anterior.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Normas de convivencia e comportamento no aula de E.F&lt;/strong&gt;. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1- A asistencia a clase con roupa e calzado apropiado, é condición indispensable para a realización da mesma. Non traer o material, supón baixar 0,5 a nota da avaliación.&lt;br /&gt;
2- Unha vez finalizada a clase, como minimo hai que lavarse e cambiarse a camiseta.&lt;br /&gt;
3- Durante o trancurso da clase, non se permitirán as gorras nin os cordóns desatados, así como o uso de movíles (nin apagados nin encendidos), ou obxectos que poidan resultar perigosos (pendentes grandes, sortixas etc.)&lt;br /&gt;
4- Para manter o respecto que todos nos merecemos, non se poden dicir palabrotas (será oportunamente sancionado de forma que mellore o aspecto físico do infractor).&lt;br /&gt;
5- Terase moi en conta o trato correcto entre os compañeiros, non se tratará a ninguén con desprezo ou usando frases ofensivas. Isto será motivo de expulsión e falta de orde.
&lt;/p&gt;

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		<title>Finalísima de Badminton</title>
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		<issued>2006-06-11T10:20:34+00:00</issued>
		<updated>2009-06-29T03:46:21+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;El miércoles día 21 de junio tendremos las finalísimas de las ligas de Bádminton y Voley. La primera será la de Bádminton, a las 8:45 y jugarán las siguientes parejas:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;....1ºA .................... 1ºB....&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Diego-Rubén --------- Iria –Pablo&lt;br /&gt;
Alén -----------------Iago-Sandra&lt;br /&gt;
Mary-Jorge --------- _______-Juan&lt;br /&gt;
Borja-Emilio --------- Jorge-Cris&lt;br /&gt;
Ana-Raquel --------- Carina-Manu&lt;br /&gt;
Monica-Irene -------- Antía-Vale&lt;br /&gt;
Adriana-Lorena ------ Laura Juan&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Juanma tendrá que escoger compañero entre los que no jueguen de 1ºA.&lt;br /&gt;
Información de la finalísima de Voley próximamente.
&lt;/p&gt;

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		<title>Gran final</title>
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		<issued>2006-05-24T20:32:00+00:00</issued>
		<updated>2009-07-14T09:29:42+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;El Miércoles 21 de Junio tendremos la gran final de Badmintón y Voley. A 1ª hora Badmintón y a 2ª Voley. En próximos días pondremos las parejas participantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Los alumnos que no participen en alguna hora, tendrán que animar a su clase con pancartas y demás (puntúa para la nota en el apartado de actitud y participación XD).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La semana anterior terminaremos los partidos aplazados.
&lt;/p&gt;

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		<title>Liga de Badmintón</title>
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		<issued>2006-04-20T14:09:58+00:00</issued>
		<updated>2009-06-29T03:56:44+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;Reultado de las 2 Ligas de Badmintón, los 3 primeros de cada una competiran a final de curso en la &quot;Gran Final&quot;. Los resultados abajo ;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;myfiles/kminaedufis/campe1a (Custom) (2).jpeg&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;314&quot; class=&quot;imgcen&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;myfiles/kminaedufis/campe1b (Custom) (2).jpeg&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;299&quot; class=&quot;imgcen&quot; /&gt;
&lt;/p&gt;

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		<title>Bádminton y otras hierbas</title>
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		<issued>2006-03-08T17:07:42+00:00</issued>
		<updated>2009-07-14T09:26:48+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;Tengo descuidada la información de la liga de bádminton de los alumnos de 1º BACH, pero lo arreglo ahora mismo.&lt;br /&gt;
Los alumn@s de &lt;strong&gt;1ºA&lt;/strong&gt;, que son un montón, acaban de terminar la 1ª vuelta y a partir de la semana que viene tendrán que jugar 2 partidos cada clase para poder terminar la 2ª vuelta. Van 1º &lt;a href=&quot;http://img461.imageshack.us/img461/7231/1abach2028custom29medium4in.jpg&quot;&gt;Rubén y Diego &lt;/a&gt;que no perdieron ni un partido y 2º &lt;a href=&quot;http://img358.imageshack.us/img358/7683/1abachmedium2xk.jpg&quot;&gt;Alén&lt;/a&gt; que solo perdió ante los susodichos .... veremos que pasa con los partidos Exprés que quedan.&lt;br /&gt;
L@s alumn@s de &lt;strong&gt;1ºB&lt;/strong&gt; que son poquitos y han hecho las parejas muy bien, llevan ya 2 vueltas y comienzan la 3ª, se lo toman tan en serio que hubo momentos de crispación, enfadillos y muchas risas. Esta 3ª vuelta quizás la hagamos también Exprés por eso de la incertidumbre. Los 1º son &lt;a href=&quot;http://img213.imageshack.us/img213/938/1bachbmedium3ye.jpg&quot;&gt;Pablo e Iria&lt;/a&gt;, pero los demás les pisan los talones.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Próximamente más información.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Recordad que se acercan los controles, quedan solo 2 semanas y empezamos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ah!!! La semana que viene tenemos el partido de futbol a las 6, la hora es algo rara pero no había otra forma. Espero que .... bueno eso
&lt;/p&gt;

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		<title>Termino!!!</title>
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		<issued>2005-12-23T18:51:07+00:00</issued>
		<updated>2009-07-14T09:24:44+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;Bien, punto y final al primer trimestre, que el año nuevo nos traiga menos frió y más paciencia... pero por el momento os mando a todos &lt;a href=&quot;http://www.anosaterra.com/documentos/otros/postal2005/ant_server/postalpreview.php?nombre=Cris&amp;contenido=Feliz%20Navidad%20a%20todos%20los%20que%20*trabajamos*%20en%20el%20insti%20de%20Sada.%20Que%20el%20a%F1o%20nuevo%20sea%20estupendo%20para%20todos.%20%28podemos%20descongelar%20a%20la%20chavalada%20con%20el%20ventilador...%20ya%20quisiera%20yo%20que%20fuera%20real%29&quot;&gt;ESTA POSTAL&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;FELIZ NAVIDAD!!!!!!!&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;

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		<title>Criterios de evaluación</title>
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		<issued>2005-12-07T19:20:51+00:00</issued>
		<updated>2009-07-02T10:49:07+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;p&gt;Criterios para &lt;strong&gt;1ºy 4º ESO,1º BACH&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Ahora que terminaron las pruebas físicas, recordar que la nota está repartida de la siguiente manera:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;40%&lt;/strong&gt; media de resultados examenes parte física&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;60%&lt;/strong&gt; Actitud, trabajo, esfuerzo, asistencia y comportamiento durante &lt;em&gt;toda&lt;/em&gt; la evaluación.&lt;br /&gt;
Si alguien tiene que justificar alguna falta de asistencia, ahora es el momento.
&lt;/p&gt;

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		<title>Sesiones de entrenamiento</title>
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		<issued>2005-12-05T09:28:36+00:00</issued>
		<updated>2008-09-01T18:59:58+00:00</updated>
		<content type="text/html" mode="escaped">		
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font face=&quot;sans-serif&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Pensando en aquellos que no realizan actividad f&amp;iacute;sica fuera del instituto y quieran cuidarse un poco&amp;nbsp o para los de 2&amp;ordm;Bach, que en unos meses tendr&amp;aacute;n el .... tan pegado a la silla que no podr&amp;aacute;n levantarse, he decidido colgar algunas sesiones sencillas que ir&amp;eacute; aumentando poco a poco, recordad que el orden es solamente orientativo, si alguien quiere profundizar en el asunto que pregunte en serio.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;font face=&quot;sans-serif&quot; size=&quot;3&quot;&gt;
&lt;div&gt;&lt;font face=&quot;sans-serif&quot; size=&quot;3&quot;&gt;Son sesiones muy suaves, pensando solo en no &amp;quot;oxidarse&amp;quot; y sin m&amp;aacute;s pretensiones, para que nadie pueda pasarse ni lesionarse, solo mover el cuerpo cuidando la salud.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;S&lt;a href=&quot;http://centros.edu.xunta.es/iesisaacdiazpardo/variascosas/sesion1.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;esi&amp;oacute;n 1&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://centros.edu.xunta.es/iesisaacdiazpardo/variascosas/sesion2.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Sesi&amp;oacute;n 2&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://centros.edu.xunta.es/iesisaacdiazpardo/variascosas/sesion3.pdf&quot;&gt;Sesi&amp;oacute;n 3&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://centros.edu.xunta.es/iesisaacdiazpardo/variascosas/sesion4.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Sesi&amp;oacute;n 4&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Dem&amp;aacute;s a&amp;ntilde;adimos :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Baremos 1&amp;ordm; evaluaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://centros.edu.xunta.es/iesisaacdiazpardo/variascosas/baremo2.jpeg&quot;&gt;De 12 a 14 a&amp;ntilde;os&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://centros.edu.xunta.es/iesisaacdiazpardo/variascosas/baremo1.jpeg&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;M&amp;aacute;s de 14&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/p&gt;
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		<title>Probando</title>
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		<issued>2005-12-05T09:27:49+00:00</issued>
		<updated>2009-07-14T09:42:35+00:00</updated>
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&lt;p&gt;Estamos buscando algo que nos valga a todos, creo que lo encontré
&lt;/p&gt;

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